3-6岁是幼儿语言的敏感时期，同时也是幼儿英语教育的黄金时期。这个时期，如果能对孩子进行正确的英语启蒙教育，孩子的英语学习也将事半功倍。那么在选择幼儿英语教育的时候，如何能够更好的帮助孩子学英语呢？幼儿英语教育中需要注意什么呢？

幼儿英语教育需遵循孩子的意愿

每个孩子的成长、发育和接受能力都是有差异的，所以家长要根据孩子的接受能力选择时机学英语。当然，最重要的是要遵循孩子的意愿，千万不要强求。如果孩子很感兴趣，那么学起来也不吃力，学习才会有效。

幼儿学英语 从“听”开始

孩子在幼儿期学习英语，不能急于让他们“说”，而要首先培养他们“听”的兴趣，做到 “听先于说”。所谓“听、说、读、写”正是幼儿学习第二语言的规律 “听先于说”是儿童语言学习的特点和规律，它也有利于建立幼儿英语学习的自信。幼儿只有经过一段吸收语言的沉默期，才能应用语言.

不可急于求成，造成孩子的心理负担

对于孩子的英语学习，许多家长都会表现的焦灼。例如：怎么我们孩子回家一句英语也不说呀？孩子在学校有没有学呢？会不会说？会唱什么英语歌？孩子也许是不想说，或许是还在熟悉阶段讲不清楚。这个时候，就需要家长理性的对待孩子的英语学习。

要创造良好的英语学习环境

良好的英语环境，会使儿童接触英语的机会大大增多，极大地促进了儿童对英语的习得。ESLfun! 的线上外教课浸入式的语言环境，让孩子减少了对母语的依赖，直接用英语去反应，从而使英语学习与应用的过程紧密联系，促进了儿童英语思维能力的形成。

语言学习要持之以恒

语言学习是一个长期艰巨的过程。英语学习最忌“三天打鱼，两天晒网”，小孩子往往只图一时的新鲜，这就需要家长监督促进。

总之，家长首先要了解自家的孩子，然后努力为孩子创造良好的英语学习环境，找到合适的学习方法和途径，同时要关注孩子的全面发展，快乐地学习英语。